教育是以人去影响人

彭娅经常引用德国哲学家雅斯贝尔斯的一句话：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”她认为，“教育就是以人去影响人”，这其中包括学校文化对学生的影响、老师人格魅力对学生的影响。

以教育孩子尊重他人为例，彭娅通过一些细节的安排，让孩子们自己去观察和了解，从而让孩子们逐渐树立平等与尊重的理念。今年教师节的庆祝活动，她就安排孩子们给“最美老师”颁奖。她说：“安排孩子给老师们颁奖，就是希望他们知道，孩子和老师是平等的，他们之间也是可以互相评价的。”

彭娅非常重视教师与学生的沟通。她说：“有部分老师早操后喜欢说，今天在没有老师看管的前提下，同学们表现很好。我对此非常反对。”彭娅认为，“看管”说明孩子无法自我管理，需要别人照看。她觉得用“陪伴”或者“带操”就比较合适。“这样显得师生平等，孩子们更好接受。”彭娅说。

办有思想的教育

彭娅表示，校园的气氛要轻松自然，老师们不应该生硬说教，要寓教于乐、寓教于行。“老师们一定要认真备课，让课堂变得有趣，从而吸引孩子们。”她说。

校园气氛轻松，不代表管理放松。彭娅说：“孩子们思维要活跃，但是行为要规范。类似升旗等严肃场合，我们对学生行为的要求是很高的。”

彭娅认为，要把学生作为一个完整意义上的人来对待，锻炼他们的体魄，锤炼他们的思想，提升他们的素养，真正地为学生的未来着想。

她要办有思想的教育，希望学生不是单纯听家长的话，或者听老师的话，而是有自己的判断能力。她介绍，东风东路小学开展的研学课程等，都是为了培养孩子的这种能力。

“以研学课程为例，我们会集中在一个星期里选择一个专题进行研究，语文、体育、音乐等各学科老师会根据这个主题设计课程进行教学，不同学科老师甚至会联合一起上课，让学生从不同角度思考同一主题。”彭娅说，教育绝不是简单地传授知识，而是要培养有独立思考能力的人。